يرى ويمبي ولوكهيد أن حل المشكلات ليس إلا عملية يمكن تعلمها وإجادتها بالمراس والتدريب، ويشبهان عملية حل المشكلات بعملية لعب الجولف... ولكن الصعوبة هي أن المبتدئ لا يتمكن من مشاهدة الخبير وهو يفكر في حل المشكلات كما هو الحال في حالة لعب الجولف.
ولا نقصد بالمشكلات المعنى السلبي الذي تعودنا استخدامه في حياتنا، بل يتعدى هذا المفهوم إلى التطوير والابتكار وطرح الخطط والحلول لتوفير الأفضل. و نختار استراتيجية الحل الإبداعي للمشكلات Creative Problem Solving ((CPSلكونها تأسست على أسس علمية ويرعاها مركز علمي متخصص تشرف عليه إحدى الجامعات الأمريكية المرموقة وخُدمت ((CPS بنماذج عملية مساعدة وحققت من النجاحات الشيء الكثير والكبير على المستوى العالمي.
أهداف الدورة
الهدف العام:
إكساب المتدرب القدرة على تطبيق إستراتيجية حل المشكلات بطرق إبداعية
الأهداف التفصيلية:
تحديد مفهوم CPS
ممارسة التفكير على الناقد والتحليلي
القدرة على استشراف المستقبل وتوقع مشكلاته
تنمية الخيال الابداعي
التعرف على مهارات حل المشكلات من خلال المنهجية العلمية لذلك
تنمية مهارات العمل الجماعي في حل المشكلات
لمن هذه الدورة
مشرفو ومعلمو رعاية الموهوبين بالوزارة والإدارات التعليمية
منهاج الدورة
اليوم الأول: مفهوم الإبداع. بيئة الإبداع. التعريف بمهارات الإبداع الست. نماذج لاستراتيجيات مهمة في التفكير الإبداعي. مفهوم حل المشكلات . التعريف باستراتيجية ((CPS. مفهوم المشكلة. مراحل حل المشكلات . التحضير لتطبيق الإستراتيجية. تطبيق عملي.
اليوم الثاني : تعريف التحديات وتحديد المشكلة الأساسية المراد توقع الحل لها . الإحساس بالمشكلة. جمع المعلومات صياغة المشكلة إيجاد الأفكار تطبيق عملي.
اليوم الثالث: تحديد المعايير الخاصة بتفضيل الفكرة على الأخرى . تطوير خطة الحل المتوقعة للمشكلة الأساسية. بناء قبول الحل. الخطة التنفيذية. تطبيق عملي.
ملاحظة إضافية للمدرب هذه هي المحتويات الاساسية للدورة ويمكن للمدرب أن يزيد أو ينقص بمقدار 20% .
