حل المشكلات بطرق إبداعية CPS

يرى ويمبي ولوكهيد أن حل المشكلات ليس إلا عملية يمكن تعلمها وإجادتها بالمراس والتدريب، ويشبهان عملية حل المشكلات بعملية لعب الجولف... ولكن الصعوبة هي أن المبتدئ لا يتمكن من مشاهدة الخبير وهو يفكر في حل المشكلات كما هو الحال في حالة لعب الجولف.

ولا نقصد بالمشكلات المعنى السلبي الذي تعودنا استخدامه في حياتنا، بل يتعدى هذا المفهوم إلى التطوير والابتكار وطرح الخطط والحلول لتوفير الأفضل.
و نختار استراتيجية الحل الإبداعي للمشكلات  Creative Problem Solving ((CPSلكونها  تأسست على أسس علمية ويرعاها مركز علمي متخصص تشرف عليه إحدى الجامعات الأمريكية المرموقة وخُدمت ((CPS بنماذج عملية مساعدة وحققت من النجاحات الشيء الكثير والكبير على المستوى العالمي.

الهدف العام:

• إكساب المتدرب القدرة على تطبيق إستراتيجية حل المشكلات بطرق إبداعية

الأهداف التفصيلية:

• تحديد مفهوم CPS
• ممارسة التفكير على الناقد والتحليلي
• القدرة على استشراف المستقبل وتوقع مشكلاته
• تنمية الخيال الابداعي
• التعرف على مهارات حل المشكلات من خلال المنهجية العلمية لذلك
• تنمية مهارات العمل الجماعي في حل المشكلات

مشرفو ومعلمو رعاية الموهوبين بالوزارة والإدارات التعليمية

اليوم الأول:
مفهوم الإبداع.
بيئة الإبداع.
التعريف بمهارات الإبداع الست.
نماذج لاستراتيجيات مهمة في التفكير الإبداعي.
مفهوم حل المشكلات .
التعريف باستراتيجية ((CPS.
مفهوم المشكلة.
مراحل حل المشكلات .
التحضير لتطبيق الإستراتيجية.
تطبيق عملي.

اليوم الثاني :
تعريف التحديات وتحديد المشكلة الأساسية المراد توقع الحل لها .
الإحساس بالمشكلة.
جمع المعلومات
صياغة المشكلة 
إيجاد الأفكار
تطبيق عملي.

اليوم الثالث:
تحديد المعايير الخاصة بتفضيل الفكرة على الأخرى .
تطوير خطة الحل المتوقعة للمشكلة الأساسية.
بناء قبول الحل.
الخطة التنفيذية.
تطبيق عملي.